{"id":80,"date":"2022-09-24T17:06:12","date_gmt":"2022-09-24T14:06:12","guid":{"rendered":"https:\/\/disco.teak.fi\/anttila2022\/?p=80"},"modified":"2025-12-15T12:55:07","modified_gmt":"2025-12-15T10:55:07","slug":"behaviorismi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/disco.teak.fi\/anttila\/behaviorismi\/","title":{"rendered":"Behaviorismi"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Taustaa<\/h2>\n\n\n\n<p>Behaviorismi perustuu John B. Watsonin tutkimuksiin 1910-luvulta l\u00e4htien. H\u00e4n taas perusti tutkimuksensa Ivan Pavlovin el\u00e4intutkimuksiin.<\/p>\n\n\n\n<p>Behaviorismi edustaa \u00e4\u00e4rimmilleen viety\u00e4 kasvatusoptimismia. Luonnontieteiden kehitys vaikutti behaviorismin nousuun. Tarkastelun kohteena oppimisen alkeisilmi\u00f6t, jotka ilmenev\u00e4t reagointina ja havaittavina k\u00e4ytt\u00e4ytymisen muutoksina.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Perusajatus<\/h2>\n\n\n\n<p>K\u00e4ytt\u00e4ytyminen on kuvattavissa ja selitett\u00e4viss\u00e4 objektiivisesti havaittavien \u00e4rsykkeiden ja reaktioiden avulla eik\u00e4 sen selitt\u00e4minen edellyt\u00e4 sis\u00e4isten prosessien mukanaoloa.<\/p>\n\n\n\n<p>Yksinkertaisimmillaan oppiminen behaviorismin n\u00e4k\u00f6kulmasta on tottumista ymp\u00e4rist\u00f6n s\u00e4\u00e4nn\u00f6nmukaisuuksiin, tarkoituksenmukaisten reaktioiden vahvistumista ja ep\u00e4tarkoituksenmukaisten reaktioiden h\u00e4vi\u00e4mist\u00e4: reaktiot liittyv\u00e4t \u00e4rsykkeisiin.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Keskeisi\u00e4 k\u00e4sitteit\u00e4<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Klassinen ehdollistuminen<\/strong><br>Ehdoton (merkityksellinen) \u00e4rsyke kirvoittaa toistuvasti ehdottoman reaktion, esim. \u00e4\u00e4ni kirvoittaa pel\u00e4stymisen. Kun ehdottoman \u00e4rsykkeen yhteydess\u00e4 esiintyy toinen, ehdollinen (merkitykset\u00f6n) \u00e4rsyke, aiheuttaa pian sekin saman reaktion, yksinkin. Esim. \u00e4\u00e4ni ja kuva kirvoittaa pel\u00e4stymisen; my\u00f6hemmin pelkk\u00e4 kuva aiheuttaa pel\u00e4stymisen.<\/p>\n\n\n\n<p>Katso <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=FMnhyGozLyE\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">YouTube-video Baby Albert experiments<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Instrumentaalinen\/operantti ehdollistuminen<\/strong><br>Liittyy toiminnan vaikutuksen oppimiseen, ennakointiin (k\u00e4site perustuu E.L. Thorndiken el\u00e4inkokeisiin). Mahdollistaa k\u00e4ytt\u00e4ytymisen muovaamisen etenkin el\u00e4imill\u00e4. Ihmisill\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4ytymisterapia, k\u00e4ytt\u00e4ytymisen muuttaminen voi perustua t\u00e4llaisiin oppimisen lainalaisuuksiin. Sovellettu my\u00f6s opetuksessa (ohjelmoitu opetus).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Vahvistaminen \/&nbsp;vaikutuksen laki<\/strong><br>Toiminnan seuraukset vaikuttavat k\u00e4ytt\u00e4ytymiseen. Onnistumiseen johtava toiminta lis\u00e4\u00e4ntyy, ep\u00e4onnistumiseen johtava v\u00e4henee.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ketjuuntuminen ja sammuminen<\/strong><br>\u00c4rsykkeet voivat ketjuuntua, ehdollisen ja ehdottoman \u00e4rsykkeen v\u00e4linen assosiaatio voi sammua tai palautua.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Yleistyminen ja erikoistuminen (diskriminaatio)<\/strong><br>\u00c4rsykkeet voivat yleisty\u00e4 tai erikoistua (diskriminoitua). \u00c4rsykkeet eiv\u00e4t yleens\u00e4 ole yksil\u00f6n itsens\u00e4 s\u00e4\u00e4delt\u00e4viss\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Palkkiot ja rangaistukset<\/strong><br>Behaviorismissa keskeist\u00e4 on palkkioiden ja rangaistusten vaikutus oppimiseen, vrt. vahvistamisen t. vaikutuksen laki.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ohjelmoidun opetuksen periaatteita (Skinnerin mukaan):<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Opetuksen tavoite tulee m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4ytymiseen viittaavin k\u00e4sittein<\/li>\n\n\n\n<li>Oppimisteht\u00e4v\u00e4 on jaettava osateht\u00e4viin<\/li>\n\n\n\n<li>Ohjelman kussakin osiossa oppilaalta tulee vaatia jokin n\u00e4kyv\u00e4 reaktio<\/li>\n\n\n\n<li>Reaktiota on seurattava v\u00e4lit\u00f6n vahvistus<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Behaviorismin vaikutuksia opetukseen<\/h2>\n\n\n\n<p>Positiivisen vahvistamisen ja palautteen merkitys kasvoi ja opettajan, opetussuunnitelman ja opetusohjelman aktiivinen rooli korostui. Oppilaan aktiivinen rooli v\u00e4hentyi: behaviorismissa oppilaat n\u00e4hd\u00e4\u00e4n opetuksen kohteina, ei oppimisen subjekteina, toimijoina.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Lue lis\u00e4\u00e4 netist\u00e4<\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/plato.stanford.edu\/entries\/behaviorism\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Behaviorism<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Taustaa Behaviorismi perustuu John B. Watsonin tutkimuksiin 1910-luvulta l\u00e4htien. H\u00e4n taas perusti tutkimuksensa Ivan Pavlovin [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-80","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2-ulkoinen-muutos"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/disco.teak.fi\/anttila\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/disco.teak.fi\/anttila\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/disco.teak.fi\/anttila\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/disco.teak.fi\/anttila\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/disco.teak.fi\/anttila\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=80"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/disco.teak.fi\/anttila\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":546,"href":"https:\/\/disco.teak.fi\/anttila\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80\/revisions\/546"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/disco.teak.fi\/anttila\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=80"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/disco.teak.fi\/anttila\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=80"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/disco.teak.fi\/anttila\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=80"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}