Tämä verkko-oppimateriaali on laadittu erityisesti osaksi taidealojen opettajankoulutukseen kuuluvaa Ihmis- ja oppimiskäsitykset taideopetuksessa -kurssia. Materiaalin […]
toc
-
Eeva Anttila1 Johdanto
-
Eeva Anttila2 Ulkoinen muutos
Oppimista voidaan tarkastella käyttäytymisessä, toiminnassa tai taidoissa tapahtuvina muutoksina tai kehityksenä. Tällainen muutos on havaittavissa […]
-
Eeva Anttila3 Sisäinen näkökulma
Oppijan sisäiset, kognitiiviset prosessit alkoivat kiinnostaa oppimisen tutkijoita enenevästi viime vuosisadan puolesta välistä lähtien. Tämä […]
-
4 Kohti kokonaisvaltaisuutta
Humanistinen psykologia ja oppimisen ilmiön filosofinen pohdinta ovat olleet oppimisen tutkimuksen marginaalissa. Empiirisesti todistettavan tutkimustiedon […]
-
Eeva Anttila5 Yhteisön merkitys
Oppimisen tarkastelu yhteisöllisestä näkökulmasta on yhä yleisempää. Ryhmäilmiöiden ja -dynamiikan tutkimus tuo oppimisteorioihin uusia näkökulmia […]
-
Eeva Anttila6 Kehollinen oppiminen
Kehollinen oppiminen viittaa sellaiseen oppimiseen, joka tapahtuu koko kehossa, koko ihmisessä ja ihmisten välisessä sosiaalisessa […]
-
Eeva Anttila7 Moninaisuus
Diversiteetin, eli monimuotoisuuden tai moninaisuuden merkitys taidekasvatuksessa ja kaikessa pedagogisessa toiminnassa lisääntyy, kun yhteiskuntamme monikulttuuristuu […]
-
Raisa Foster8 Ekososiaalinen näkökulma
Globaalin ympäristökriisin aikana käsitys ihmisyydestä ja ihmisen suhteesta muuhun elämään on tullut haastetuksi uudella tavalla. […]
-
Eeva Anttila9 Syventävää aineistoa
Ihmis- ja oppimiskäsitykset taideopetuksessa -verkko-oppimateriaali avaa erilaisia näkökulmia aiheeseen, mutta se ei kata läheskään kaikkia […]
Notice: Undefined offset: -1 in /srv/data/web/vhosts/disco.teak.fi/htdocs/anttila/wp-content/themes/teak-disco/category.php on line 75